doc. Mgr. Radek Pelánek, Ph.D.

2022

• Towards Design-Loop Adaptivity: Identifying Items for Revision

  PELÁNEK Radek EFFENBERGER Tomáš KUKUČKA Adam

  Článek v odborném periodiku

  Journal of Educational Data Mining, rok: 2022, ročník: 14, vydání: 3, DOI

2021

• Analyzing and Visualizing Learning Data: A System Designer's Perspective

  PELÁNEK Radek

  Článek v odborném periodiku

  Journal of Learning Analytics, rok: 2021, ročník: 8, vydání: 2, DOI

• Better Model, Worse Predictions: The Dangers in Student Model Comparisons

  ČECHÁK Jaroslav PELÁNEK Radek

  Článek ve sborníku

  International Conference on Artificial Intelligence in Education, rok: 2021

• Experimental Evaluation of Similarity Measures for Educational Items

  ČECHÁK Jaroslav PELÁNEK Radek

  Článek ve sborníku

  Proceedings of the 14th International Conference on Educational Data Mining, rok: 2021

• Interpretable Clustering of Students’ Solutions in Introductory Programming

  EFFENBERGER Tomáš PELÁNEK Radek

  Článek ve sborníku

  Artificial Intelligence in Education. AIED 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol 12748, rok: 2021

• Validity and Reliability of Student Models for Problem-Solving Activities

  EFFENBERGER Tomáš PELÁNEK Radek

  Článek ve sborníku

  Proceedings of the 11th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, rok: 2021

• Visualization of Student-Item Interaction Matrix

  EFFENBERGER Tomáš PELÁNEK Radek

  Kapitola v knize

  Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, rok: 2021, počet stran: 18 s.

2020

• A Classification Framework for Practice Exercises in Adaptive Learning Systems

  PELÁNEK Radek

  Článek v odborném periodiku

  IEEE Transactions on Learning Technologies, rok: 2020, ročník: 13, vydání: 4, DOI

• Beyond binary correctness: Classification of students’ answers in learning systems

  PELÁNEK Radek EFFENBERGER Tomáš

  Článek v odborném periodiku

  User Modeling and User-Adapted Interaction, rok: 2020, ročník: 30, vydání: 5, DOI

• Exploration of the Robustness and Generalizability of the Additive Factors Model

  EFFENBERGER Tomáš PELÁNEK Radek ČECHÁK Jaroslav

  Článek ve sborníku

  Proceedings of the 10th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, rok: 2020