![Důležité termíny](https://cdn.muni.cz/media/3633704/image_2.jpg?mode=crop¢er=0.5,0.5&rnd=133572412150000000&heightratio=0.5&width=278)
Pedagogická fakulta
adresa: | Poříčí 623/7, 603 00 Brno, budova B |
---|
telefon: | 549 49 1111 |
---|---|
e-mail: |
IČO: | 00216224 |
---|---|
DIČ: | CZ00216224 |
ID schránky: | 9tmj9e4 |
Bankovní spojení: | Komerční banka, a.s., Nám. Svobody 92/21, 602 00 Brno |
---|---|
Číslo účtu / kód banky: 85636621/0100 | |
IBAN: CZ43 0100 0000 0000 8563 6621 | |
SWIFT (=BIC): KOMBCZPPXXX |
Počet publikací: 94
Články
-
Diagnostika sociálně pragmatické komunikační poruchy prostřednictvím dotazníků, hodnotících škál a testových metod
Listy klinické logopedie, rok: 2024, ročník: 2024, vydání: 1
-
Didactic Design of Teaching Materials Created by Future Teachers in the Czech Republic
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY, rok: 2024, ročník: 14, vydání: 5, DOI
-
Discursive subjugation and the ways out: Narratives of othering among Czech Roma mothers
Romani Studies, rok: 2024, ročník: 34, vydání: 1, DOI
-
Diverzita v jazykovom spracovaní
Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education, rok: 2024, ročník: 13, vydání: 1
-
Dolní Morava - řeka ostrovních měst
Malovaný kraj: národopisný a vlastivědný časopis Slovácka, rok: 2024, ročník: 60., vydání: 2
-
Effect of Some Herbicides on Primary Photosynthesis in Malva moschata as a Prospective Plant for Agricultural Grass Mixtures
Agronomy, rok: 2024, ročník: 14, vydání: 1, DOI
-
Evaluating an Applied Behavior Analysis Training Package for Ukrainian Refugee Caregivers of Autistic Children in the Czech Republic
Child & Family Behavior Therapy, rok: 2024, DOI
-
Evaluation of the Pedagogical Impact of the Educational Usage of 3D Printing in Czech Lower Secondary and Grammar Schools
European Journal of Educational Research, rok: 2024, ročník: 13, vydání: 2
-
Flora of the city of Brno, Czech Republic
Preslia : časopis české botanické společnosti, rok: 2024, ročník: 96, vydání: 1, DOI
-
Fostering Students’ Self-Directed Language Learning: Approaches to Advising
Studies in Self-Access Learning Journal, rok: 2024, ročník: 15, vydání: 2, DOI